Actividad integradora. Práctica Educativa y trabajo colaborativo

Diplomado

Mi práctica educativa

Gráfico 

La práctica educativa, requiere de diferentes elementos para llevarse a cabo sobre todo en la modalidad abierta y a distancia, puesto que no se tiene de forma presencial a un docente o alumno y se tiene que poner en práctica de toda la habilidad con la que cuente para tener la atención y control total de un grupo, para esto se requieren de habilidades especiales de liderazgo, motivar en todo momento al estudiante, para que este no decaiga en su aprendizaje  se sienta motivado a continuar con un buen asesoramiento.

Los aspectos de mejora, son en cuanto a la organización del tiempo, ya que en ocasiones son muy limitados y existen actividades que requieren de profundizar en el tema; asimismo grupos reducidos para una mayor y mejor atención.

En mi mapa estoy señalando los elementos que se necesitan docente - estudiante para una práctica educativa en la modalidad abierta y a distancia

 

Problematización y planteamiento de mi problema prototipo  

Lista de cotejo

Valoración de mi práctica educativa

Lista de cotejo: Valoración de mi práctica educativa	Sí	No	Describa brevemente sus argumentos
¿Mi práctica educativa responde a los objetivos institucionales?	X		El objetivo principal es crear un ambiente de aprendizaje al alumno con diferentes técnicas que le permitan llegar a la meta que se ha establecido. Como institución no se pretende la deserción de alumnos, más al contrario el ingreso y término de más.
¿Encuentro aspectos de mi práctica educativa que requieren ser atendidos?	X		Si, el conocimiento de nuevas plataformas de enseñanza abierta y a distancia, así como la actualización constante de los temas para asesoramiento.
¿Es clara la vinculación de los aspectos que he integrado?	X		Si, ya que van separados conforme es un aprendizaje a distancia y cuáles son los elementos o requerimientos que se necesitan para llevar a cabo un estudio en esa modalidad. La finalidad es facilitar los procesos de enseñanza.
¿Es factible jerarquizar estos aspectos que requieren ser atendidos?	X		Si, llevando a cabo los diferentes cursos y actualizaciones en cuanto a TIC’s, así como de los temas que se requieran a través de la investigación.
¿Cuáles de estos aspectos estoy en posibilidades de atender?	X		Todos tienen su importancia y prioridad ya que van ligados, si uno conoce el tema pero no sabe utilizar una plataforma virtual, no podrá dar un buen seguimiento ni asesoramiento a un alumno, o bien, caso contrario si tenemos todo el conocimiento en TIC’s pero carecemos del conocimiento del tema de investigación, no podremos dar una retroalimentación objetiva ni certera.

Planteamiento

Problema prototipo

Tomando en cuenta la lectura de Didáctica de la problematización en el campo científico de la educación y coincidiendo con el autor, uno de los problemas a los que nos enfrentamos hoy en día es al de estar cerrados en cuanto a nuestras ideas o planteamientos, tratando de que las demás personas o en este caso los alumnos se quedan con una sola idea y se les niegue la oportunidad a la investigación. ¿Qué sucede al hacer esto? Creamos alumnos con falsa información incapaces de poder buscar o investigar por si mismos la duda o el tema de interés, y como en los viejos tiempos en donde nos enseñaban que un profesor o docente siempre tenía la razón, con esa mentalidad nos quedamos y así va pasando de generación en generación.

La finalidad es que el alumno se enriquezca por todos los medios de los temas de su absoluto interés y cree su propio criterio basado y fundamentado en lo visto, que pueda debatir poniendo sus puntos de vista, probando con ello su aprendizaje.

Las grandes oportunidades que tenemos hoy en día al trabajar con plataformas virtuales, así como de la información en la web tienen sus ventajas y desventajas.

Ventajas porque tenemos acceso a la información en segundos y muchos canales o medios de comunicación para transmitir el aprendizaje o conocimiento adquirido.

Desventajas porque si bien existen personas que aplican su criterio de lo investigado para la entrega de una actividad o trabajo, también hay y por mucho el copiar – pegar y el mal uso de la información que se encuentra a través de la web.

Como docentes, tenemos que tener toda la responsabilidad y el tiempo necesario a través de una buena organización para leer cada una de las actividades, ya que con un comentario o retroalimentación acertada el alumno se percata de la atención y dedicación que le ponemos a su trabajo elaborado y con ello se sienten tomados en cuenta para su aprendizaje.

Recursos:

Análisis de mis respuestas al cuestionario Identificación de mi práctica educativa

Sánchez Puentes, R. (1993). Didáctica de la Problematización en el campo científico de la Educación, en Formular proyectos para innovar la práctica educativa. México: Universidad Pedagógica Nacional. pp. 17-39l

Cronograma de Actividades

Antes de comenzar alguna actividad, lee con cuidado y mucho detenimiento que es lo que vas a realizar, las fechas que te marcan para entrega y como debes entregarlo.

Para ello te recomiendo que hagas un Cronograma de actividades, no es más que un calendario de trabajo o bien de actividaes a desarrollar.

Lo puedes realizar de diferentes maneras, ya sea diario, semanal, mensual o anual, escoge el que más se acomode a tus necesidades o actividades

Este es muy práctico, funcional y sobre todo si lo llevas al pie, haces entrega de tus trabajos o actividades en tiempo y forma.

Bienvenida

Este blog es creado para dar consejos a todas aquellas personas que deseen estudiar en una modalidad abierta y a distancia en cualquiera de los niveles de estudio que quieran realizar